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01 翻看原版书的目录,大致了解整本书的框架,总览作者的行文思路。
02 以句子为单位,通过快速把意群串起来,读懂每一个句子。
当一个句子中出现生词,并且无法根据语境猜测含义时,用签字笔在单词下划线,并用纸质词典或在线词典查询意思。如果不介意,可以把中文意思直接写在书上,后续再整理到笔记本上。这里要注意两点:首先要明白整本书是由一个一个句子有机组合在一起的,逐渐形成“以句子为核心”的意识,培养流畅阅读句子的习惯。句子能相对完整地表达一个意思,而单个的词做不到。上文提到的划分意群,与这里不矛盾,它是为了通过快速串联比词更大的语言单位,帮你更好地理解句子。其次,看完整个句子再划生词,确保阅读的流畅度和完整性。
03 用荧光笔标出句子中出现的后置定语。在英文中,放在某个名词前的形容词性修饰成分一般比较短,如果较长,需要放到被修饰的词后面,即“后置”,避免句子头重脚轻。这些后置的修饰成分有单个的词、形容词短语、介词短语、不定式短语、分词短语、定语从句等。后置定语用来修饰在它们前面的名词或代词,本质上属于形容词,表明被修饰的词的特征。看一个句子:Tom is chasing a cat which is running after a mouse.这里的后置定语就是which is running after a mouse,修饰它前面的cat,说明这只猫当时所处的状态。标出后置定语,可以让你明确某个动作是谁发出的,或者某个特点说的是谁。这样你就不至于把上面这个句子理解为“汤姆正在追一只猫,哪一个正在追一只老鼠”,不知道作者在说什么。这里涉及的语法知识,不需要你专门看语法书补语法,遇到不明白的地方直接去搜索,来一个解决一个。
04 弄清句子与句子、段落与段落之间的关系,包括形式、意义、逻辑上的连结关系。
05 读完一个章节,适当停顿,回顾它的主要内容。
06 把生词整理到笔记本上,定期复习,比如一周1~2次。
07 稳打稳扎地精读完一遍之后,再完整读一遍,速度要快。
相信经过一轮精心打磨,这一遍阅读你会非常顺,畅快感和成就感油然而生,以后继续读原版的信心也将倍增。